当代教育论坛
噹代教育論罈
당대교육론단
FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
2008年
2期
29-31
,共3页
亲子教育%留守儿童%个人社会化
親子教育%留守兒童%箇人社會化
친자교육%류수인동%개인사회화
家庭是儿童早期社会化最重要的场所,父母是孩子社会化最重要的指导者.然而父母与子女分隔两地的状况使得留守儿童在学习、生活、人际交往等方面面临一定的困境,对儿童的价值体系、社会规范和社会角色的形成产生一定的影响.为了使留守儿童更好地实现个人社会化,社会要给予更多的关爱,家长应强化家庭教育意识,学校应充分发挥教育优势,社区要作好辅助工作.
傢庭是兒童早期社會化最重要的場所,父母是孩子社會化最重要的指導者.然而父母與子女分隔兩地的狀況使得留守兒童在學習、生活、人際交往等方麵麵臨一定的睏境,對兒童的價值體繫、社會規範和社會角色的形成產生一定的影響.為瞭使留守兒童更好地實現箇人社會化,社會要給予更多的關愛,傢長應彊化傢庭教育意識,學校應充分髮揮教育優勢,社區要作好輔助工作.
가정시인동조기사회화최중요적장소,부모시해자사회화최중요적지도자.연이부모여자녀분격량지적상황사득류수인동재학습、생활、인제교왕등방면면림일정적곤경,대인동적개치체계、사회규범화사회각색적형성산생일정적영향.위료사류수인동경호지실현개인사회화,사회요급여경다적관애,가장응강화가정교육의식,학교응충분발휘교육우세,사구요작호보조공작.
