福建教育学院学报
福建教育學院學報
복건교육학원학보
JOURNAL OF FUJIAN EDUCATION INSTITUTE
2008年
2期
70-71
,共2页
记叙文%情感传递%化繁为简
記敘文%情感傳遞%化繁為簡
기서문%정감전체%화번위간
学生的写作案例是最生动的,要利用好这一案例对学生进行有效指导;对学生的指导要简洁明了,经典易记,化繁为简;要追求小容量大内容的作文教学指导课,做到一个目标,一次突破,一点收获即可.
學生的寫作案例是最生動的,要利用好這一案例對學生進行有效指導;對學生的指導要簡潔明瞭,經典易記,化繁為簡;要追求小容量大內容的作文教學指導課,做到一箇目標,一次突破,一點收穫即可.
학생적사작안례시최생동적,요이용호저일안례대학생진행유효지도;대학생적지도요간길명료,경전역기,화번위간;요추구소용량대내용적작문교학지도과,주도일개목표,일차돌파,일점수획즉가.
