电气电子教学学报
電氣電子教學學報
전기전자교학학보
JOURNAL OF ELECTRICAL & ELECTRONIC ENGINEERING EDUCATION
2007年
6期
110-112
,共3页
合作性学习%电类课程%学习团队
閤作性學習%電類課程%學習糰隊
합작성학습%전류과정%학습단대
本文将合作性学习模式应用在电类课程的教学中,说明了合作性学习的概念及基本要素.并详细给出了电类课程合作性学习的步骤与方法,包括调查授课对象基本情况、组建有效的学习团队、自主学习、组内交流、组间交流、教师精讲、竞赛练习及总结评价.实践证明,合作性学习模式在三本学生的电类课程教学中较有成效,学生的自学能力、交流合作能力等得到了提高,学习习惯也得到了培养.
本文將閤作性學習模式應用在電類課程的教學中,說明瞭閤作性學習的概唸及基本要素.併詳細給齣瞭電類課程閤作性學習的步驟與方法,包括調查授課對象基本情況、組建有效的學習糰隊、自主學習、組內交流、組間交流、教師精講、競賽練習及總結評價.實踐證明,閤作性學習模式在三本學生的電類課程教學中較有成效,學生的自學能力、交流閤作能力等得到瞭提高,學習習慣也得到瞭培養.
본문장합작성학습모식응용재전류과정적교학중,설명료합작성학습적개념급기본요소.병상세급출료전류과정합작성학습적보취여방법,포괄조사수과대상기본정황、조건유효적학습단대、자주학습、조내교류、조간교류、교사정강、경새연습급총결평개.실천증명,합작성학습모식재삼본학생적전류과정교학중교유성효,학생적자학능력、교류합작능력등득도료제고,학습습관야득도료배양.
