中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2007年
18期
15-15
,共1页
对话%主体性%个性%传统教学
對話%主體性%箇性%傳統教學
대화%주체성%개성%전통교학
传统语文教学的最大弊病是忽略了文本解释的主体性和个体,忽略了理解中"人"的存在,师生的教和学缺乏开拓创新精神.把语文教学视作教师、学生、文本三者之间的对话,恰恰革除了这一弊病,大大弘扬了人文主义精神.可以说,是人类在教学活动中的又一次觉醒.
傳統語文教學的最大弊病是忽略瞭文本解釋的主體性和箇體,忽略瞭理解中"人"的存在,師生的教和學缺乏開拓創新精神.把語文教學視作教師、學生、文本三者之間的對話,恰恰革除瞭這一弊病,大大弘颺瞭人文主義精神.可以說,是人類在教學活動中的又一次覺醒.
전통어문교학적최대폐병시홀략료문본해석적주체성화개체,홀략료리해중"인"적존재,사생적교화학결핍개탁창신정신.파어문교학시작교사、학생、문본삼자지간적대화,흡흡혁제료저일폐병,대대홍양료인문주의정신.가이설,시인류재교학활동중적우일차각성.
