邵阳学院学报(社会科学版)
邵暘學院學報(社會科學版)
소양학원학보(사회과학판)
JOURNAL OF SHAOYANG UNIVERSITY
2007年
4期
132-135
,共4页
学习策略%策略培训%学习者差异
學習策略%策略培訓%學習者差異
학습책략%책략배훈%학습자차이
文章运用定量研究的方法分析了邵阳学院外语系2004级24名专科学生的学习策略,研究结果表明英语专业专科学生的学习策略整体使用频率不高,策略的使用频率和Oxford(1990)的结果不同,和国内相似的研究结果也有较大差距,两组学生在策略使用上的排序不同,差异较大.在此基础上提出了今后教学中应该注意的环节.
文章運用定量研究的方法分析瞭邵暘學院外語繫2004級24名專科學生的學習策略,研究結果錶明英語專業專科學生的學習策略整體使用頻率不高,策略的使用頻率和Oxford(1990)的結果不同,和國內相似的研究結果也有較大差距,兩組學生在策略使用上的排序不同,差異較大.在此基礎上提齣瞭今後教學中應該註意的環節.
문장운용정량연구적방법분석료소양학원외어계2004급24명전과학생적학습책략,연구결과표명영어전업전과학생적학습책략정체사용빈솔불고,책략적사용빈솔화Oxford(1990)적결과불동,화국내상사적연구결과야유교대차거,량조학생재책략사용상적배서불동,차이교대.재차기출상제출료금후교학중응해주의적배절.
