中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2006年
7期
52-55
,共4页
培智教育%质量%分析%思考
培智教育%質量%分析%思攷
배지교육%질량%분석%사고
低期望值、忽视认知训练、同一性的要求,影响了培智学校教育、教学质量的提高.必须破除传统教育观念的束缚,正确理解和运用教育理论,将个别化的教育教学、康复训练、职业教育三者有机结合起来,以提高培智学校教育教学质量.
低期望值、忽視認知訓練、同一性的要求,影響瞭培智學校教育、教學質量的提高.必鬚破除傳統教育觀唸的束縳,正確理解和運用教育理論,將箇彆化的教育教學、康複訓練、職業教育三者有機結閤起來,以提高培智學校教育教學質量.
저기망치、홀시인지훈련、동일성적요구,영향료배지학교교육、교학질량적제고.필수파제전통교육관념적속박,정학리해화운용교육이론,장개별화적교육교학、강복훈련、직업교육삼자유궤결합기래,이제고배지학교교육교학질량.