江西教育科研
江西教育科研
강서교육과연
JIANGXI EDUCATIONAL RESEARCH
2006年
2期
39-40
,共2页
视听%听力教学%电影
視聽%聽力教學%電影
시은%은력교학%전영
通过利用英语影碟对170名大专一年级的英语专业的学生进行了单纯听力测试和视听结合听力测试的对照实验研究和问卷调查.结果表明,在电影听力训练初始阶段,视觉的参入有利于听力的理解和单词信息记忆,可以有效地降低听觉疲劳,但若训练方法不当,视觉不但不能帮助听力识别,相反还会干扰听力的识别.问卷调查反映,所有学生喜欢使用英语电影进行视听结合的听力训练方法.
通過利用英語影碟對170名大專一年級的英語專業的學生進行瞭單純聽力測試和視聽結閤聽力測試的對照實驗研究和問捲調查.結果錶明,在電影聽力訓練初始階段,視覺的參入有利于聽力的理解和單詞信息記憶,可以有效地降低聽覺疲勞,但若訓練方法不噹,視覺不但不能幫助聽力識彆,相反還會榦擾聽力的識彆.問捲調查反映,所有學生喜歡使用英語電影進行視聽結閤的聽力訓練方法.
통과이용영어영설대170명대전일년급적영어전업적학생진행료단순은력측시화시은결합은력측시적대조실험연구화문권조사.결과표명,재전영은력훈련초시계단,시각적삼입유리우은력적리해화단사신식기억,가이유효지강저은각피로,단약훈련방법불당,시각불단불능방조은력식별,상반환회간우은력적식별.문권조사반영,소유학생희환사용영어전영진행시은결합적은력훈련방법.
