外语教学
外語教學
외어교학
FOREIGN LANGUAGE EDUCATION
2005年
4期
54-57
,共4页
记忆%认知心理过程%第二语言习得%策略
記憶%認知心理過程%第二語言習得%策略
기억%인지심리과정%제이어언습득%책략
记忆是语言习得中最重要的认知能力之一.因此近年来,许多语言学家在第二语言习得的研究中,运用认知心理语言学的原理,深入地探讨了第二语言习得者的认知心理过程,特别对记忆在第二语言认知过程中的作用、原理以及影响它的有关因素进行了深入的分析,并取得了丰硕的成果.本文在分析了第二语言习得的认知心理过程、记忆的结构和工作原理的基础上,提出了如何发挥记忆的功能,提高第二语言习得效率的方法和策略.
記憶是語言習得中最重要的認知能力之一.因此近年來,許多語言學傢在第二語言習得的研究中,運用認知心理語言學的原理,深入地探討瞭第二語言習得者的認知心理過程,特彆對記憶在第二語言認知過程中的作用、原理以及影響它的有關因素進行瞭深入的分析,併取得瞭豐碩的成果.本文在分析瞭第二語言習得的認知心理過程、記憶的結構和工作原理的基礎上,提齣瞭如何髮揮記憶的功能,提高第二語言習得效率的方法和策略.
기억시어언습득중최중요적인지능력지일.인차근년래,허다어언학가재제이어언습득적연구중,운용인지심리어언학적원리,심입지탐토료제이어언습득자적인지심리과정,특별대기억재제이어언인지과정중적작용、원리이급영향타적유관인소진행료심입적분석,병취득료봉석적성과.본문재분석료제이어언습득적인지심리과정、기억적결구화공작원리적기출상,제출료여하발휘기억적공능,제고제이어언습득효솔적방법화책략.
