江西教育科研
江西教育科研
강서교육과연
JIANGXI EDUCATIONAL RESEARCH
2005年
4期
45,48
,共2页
研究性学习%操作误区%实施对策
研究性學習%操作誤區%實施對策
연구성학습%조작오구%실시대책
研究性学习作为课程改革的切入点,对变革学生的学习方式、发展学生的创新精神和提高学生的实践能力具有奠基性的价值.但由于诸种原因,在当前研究性学习实施的过程中,尚存在一些问题.文章从实施对策入手,为研究性学习的实施提供理性参考和操作思路,以期促进研究性学习的理论研究和改革实践的深入发展.
研究性學習作為課程改革的切入點,對變革學生的學習方式、髮展學生的創新精神和提高學生的實踐能力具有奠基性的價值.但由于諸種原因,在噹前研究性學習實施的過程中,尚存在一些問題.文章從實施對策入手,為研究性學習的實施提供理性參攷和操作思路,以期促進研究性學習的理論研究和改革實踐的深入髮展.
연구성학습작위과정개혁적절입점,대변혁학생적학습방식、발전학생적창신정신화제고학생적실천능력구유전기성적개치.단유우제충원인,재당전연구성학습실시적과정중,상존재일사문제.문장종실시대책입수,위연구성학습적실시제공이성삼고화조작사로,이기촉진연구성학습적이론연구화개혁실천적심입발전.
