中国心理卫生杂志
中國心理衛生雜誌
중국심리위생잡지
CHINESE MENTAL HEALTH JOURNAL
2004年
4期
272-275
,共4页
方富熹%盖笑松%张丽锦%刘国雄%龚少英
方富熹%蓋笑鬆%張麗錦%劉國雄%龔少英
방부희%개소송%장려금%류국웅%공소영
儿童心理学%认知发展%心理测量学研究%IPDT%认知结构%皮亚杰%常模
兒童心理學%認知髮展%心理測量學研究%IPDT%認知結構%皮亞傑%常模
인동심이학%인지발전%심리측량학연구%IPDT%인지결구%피아걸%상모
目的:制定儿童认知发展水平诊断工具(IPDT)的北京市常模,并对其心理测量学指标进行进一步的检验.方法:以北京市1600名7-14岁儿童为被试,进行了IPDT测验.结果:(1)IPDT测验总分随儿童年龄增长而提高,表现出良好的构念效度;(2)其中的18个子测验难度从易到难呈梯级分布,整个测验的平均难度系数为0.5,难度指标比较理想;(3)测验具有良好的区分度;(4)测验分数的负偏态分布特征表明该测验适合于诊断;(5)根据测试结果建立了北京市7-14岁儿童的百分等级常模以及诊断标准,并对测验的性质、用途和特点进行了讨论.结论:IPDT适合于7-14岁儿童的认知发展诊断.
目的:製定兒童認知髮展水平診斷工具(IPDT)的北京市常模,併對其心理測量學指標進行進一步的檢驗.方法:以北京市1600名7-14歲兒童為被試,進行瞭IPDT測驗.結果:(1)IPDT測驗總分隨兒童年齡增長而提高,錶現齣良好的構唸效度;(2)其中的18箇子測驗難度從易到難呈梯級分佈,整箇測驗的平均難度繫數為0.5,難度指標比較理想;(3)測驗具有良好的區分度;(4)測驗分數的負偏態分佈特徵錶明該測驗適閤于診斷;(5)根據測試結果建立瞭北京市7-14歲兒童的百分等級常模以及診斷標準,併對測驗的性質、用途和特點進行瞭討論.結論:IPDT適閤于7-14歲兒童的認知髮展診斷.
목적:제정인동인지발전수평진단공구(IPDT)적북경시상모,병대기심리측량학지표진행진일보적검험.방법:이북경시1600명7-14세인동위피시,진행료IPDT측험.결과:(1)IPDT측험총분수인동년령증장이제고,표현출량호적구념효도;(2)기중적18개자측험난도종역도난정제급분포,정개측험적평균난도계수위0.5,난도지표비교이상;(3)측험구유량호적구분도;(4)측험분수적부편태분포특정표명해측험괄합우진단;(5)근거측시결과건립료북경시7-14세인동적백분등급상모이급진단표준,병대측험적성질、용도화특점진행료토론.결론:IPDT괄합우7-14세인동적인지발전진단.
