中国康复理论与实践
中國康複理論與實踐
중국강복이론여실천
CHINESE JOURNAL OF REHABILITATION THEORY & PRACTICE
2003年
1期
44-45
,共2页
聂荣庆%张进%胡国柱%吴小鉴%文珠%吴东风
聶榮慶%張進%鬍國柱%吳小鑒%文珠%吳東風
섭영경%장진%호국주%오소감%문주%오동풍
神经活性物质%学习%记忆%小鼠
神經活性物質%學習%記憶%小鼠
신경활성물질%학습%기억%소서
目的观察神经活性物质(胚脑组织提取物,NAF)对小鼠学习、记忆能力提高的作用,以及对小鼠耐力的影响.方法采取随机分组法,将51只小鼠按体重等分,分为5个实验组:生理盐水组(A)9只、脑活素组(B)11只和3个不同浓度(C:0.1mg,10只、D:0.2mg,10只、E:0.4mg,11只)的NAF治疗组.用自制的复杂迷宫检测小鼠的迷宫觅食时间及行走的错误次数,测定小鼠负重5%体重游泳至淹死的时间.结果迷宫觅食时间A组治疗前后无明显差异(P>0.1),B、C、D、E组治疗后缩短或明显缩短(P<0.05-0.001);治疗前后小鼠行走的错误次数A组和B组无显著性差异(P>0.2-0.5),C、D、E组有非常显著性差异(P<0.02-0.01);小鼠负重5%体重游泳淹死时间5组间方差分析有显著性差异(P<0.05),进一步分析差异来自于C与E组(P<0.05)和D与E组(P<0.01).结论NAF可提高小鼠的学习、记忆能力,也可增强小鼠的耐力.腹腔注射≥20mg/kg体重时,小鼠的耐力反而下降.
目的觀察神經活性物質(胚腦組織提取物,NAF)對小鼠學習、記憶能力提高的作用,以及對小鼠耐力的影響.方法採取隨機分組法,將51隻小鼠按體重等分,分為5箇實驗組:生理鹽水組(A)9隻、腦活素組(B)11隻和3箇不同濃度(C:0.1mg,10隻、D:0.2mg,10隻、E:0.4mg,11隻)的NAF治療組.用自製的複雜迷宮檢測小鼠的迷宮覓食時間及行走的錯誤次數,測定小鼠負重5%體重遊泳至淹死的時間.結果迷宮覓食時間A組治療前後無明顯差異(P>0.1),B、C、D、E組治療後縮短或明顯縮短(P<0.05-0.001);治療前後小鼠行走的錯誤次數A組和B組無顯著性差異(P>0.2-0.5),C、D、E組有非常顯著性差異(P<0.02-0.01);小鼠負重5%體重遊泳淹死時間5組間方差分析有顯著性差異(P<0.05),進一步分析差異來自于C與E組(P<0.05)和D與E組(P<0.01).結論NAF可提高小鼠的學習、記憶能力,也可增彊小鼠的耐力.腹腔註射≥20mg/kg體重時,小鼠的耐力反而下降.
목적관찰신경활성물질(배뇌조직제취물,NAF)대소서학습、기억능력제고적작용,이급대소서내력적영향.방법채취수궤분조법,장51지소서안체중등분,분위5개실험조:생리염수조(A)9지、뇌활소조(B)11지화3개불동농도(C:0.1mg,10지、D:0.2mg,10지、E:0.4mg,11지)적NAF치료조.용자제적복잡미궁검측소서적미궁멱식시간급행주적착오차수,측정소서부중5%체중유영지엄사적시간.결과미궁멱식시간A조치료전후무명현차이(P>0.1),B、C、D、E조치료후축단혹명현축단(P<0.05-0.001);치료전후소서행주적착오차수A조화B조무현저성차이(P>0.2-0.5),C、D、E조유비상현저성차이(P<0.02-0.01);소서부중5%체중유영엄사시간5조간방차분석유현저성차이(P<0.05),진일보분석차이래자우C여E조(P<0.05)화D여E조(P<0.01).결론NAF가제고소서적학습、기억능력,야가증강소서적내력.복강주사≥20mg/kg체중시,소서적내력반이하강.
