山东教育学院学报
山東教育學院學報
산동교육학원학보
JOURNAL OF SHANDONG EDUCATION INSTITUTE
2005年
6期
1-3
,共3页
心理理论%获得%使用
心理理論%穫得%使用
심리이론%획득%사용
20世纪80年代以来,心理理论一直是发展心理学领域的一个热门话题.研究者们从多种不同的角度对其进行了探讨.除了对心理理论的获得与个体差异的研究外,有些研究者也开始关注有关心理理论使用方面的问题,这些研究者发现获得了心理理论的个体在问题解决过程中并不一定就会去使用这一能力;而且不同的个体在如何使用心理理论能力方面也存在着差异.
20世紀80年代以來,心理理論一直是髮展心理學領域的一箇熱門話題.研究者們從多種不同的角度對其進行瞭探討.除瞭對心理理論的穫得與箇體差異的研究外,有些研究者也開始關註有關心理理論使用方麵的問題,這些研究者髮現穫得瞭心理理論的箇體在問題解決過程中併不一定就會去使用這一能力;而且不同的箇體在如何使用心理理論能力方麵也存在著差異.
20세기80년대이래,심리이론일직시발전심이학영역적일개열문화제.연구자문종다충불동적각도대기진행료탐토.제료대심리이론적획득여개체차이적연구외,유사연구자야개시관주유관심리이론사용방면적문제,저사연구자발현획득료심리이론적개체재문제해결과정중병불일정취회거사용저일능력;이차불동적개체재여하사용심리이론능력방면야존재착차이.
