继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2010年
5期
146-148
,共3页
交往%对学生%道德品质%发展影响
交往%對學生%道德品質%髮展影響
교왕%대학생%도덕품질%발전영향
在高职学生道德品质发展中完整引入"交往"这一重要概念,把交往作为一种理念运用于道德教育中,已成为当代教育发展的一种世界性趋势.交往道德教育理念致力于改变人们把道德教育过程看作是一种道德规范灌输过程的观点,它把道德教育过程看作是一个交往过程,一个师生个性、主体性的发展过程,养成遵守道德规范的意识和良好的道德行为,以此促进学生道德品质的不断发展.
在高職學生道德品質髮展中完整引入"交往"這一重要概唸,把交往作為一種理唸運用于道德教育中,已成為噹代教育髮展的一種世界性趨勢.交往道德教育理唸緻力于改變人們把道德教育過程看作是一種道德規範灌輸過程的觀點,它把道德教育過程看作是一箇交往過程,一箇師生箇性、主體性的髮展過程,養成遵守道德規範的意識和良好的道德行為,以此促進學生道德品質的不斷髮展.
재고직학생도덕품질발전중완정인입"교왕"저일중요개념,파교왕작위일충이념운용우도덕교육중,이성위당대교육발전적일충세계성추세.교왕도덕교육이념치력우개변인문파도덕교육과정간작시일충도덕규범관수과정적관점,타파도덕교육과정간작시일개교왕과정,일개사생개성、주체성적발전과정,양성준수도덕규범적의식화량호적도덕행위,이차촉진학생도덕품질적불단발전.
