高等函授学报（哲学社会科学版）
高等函授學報（哲學社會科學版）
고등함수학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF HIGHER CORRESPONDENCE EDUCATION(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES)
2010年
5期
17-20
,共4页
不同类型教育%学习成果%互认%衔接
不同類型教育%學習成果%互認%銜接
불동류형교육%학습성과%호인%함접
本文通过分析不同类型学习成果互认和衔接条件,说明我国要建立普通教育、职业教育和继续教育之间的沟通机制,必须建立完善统一的国家职业资格认证体系和职业技术标准、制定各级各类专业质量标准和学历教育与非学历教育等值表,明确各级各类专业教育与职业资格之间的关系;建立具有公信力的第三方质量认证体系,提高学习质量测评信度;将质量检查评估结果与办学机构、考试机构的生存与发展相联系;以及建立不同类别之间的转换教育,使各种类别的教育能够相互衔接,拥有不同基础的学生能够顺利完成学业.
本文通過分析不同類型學習成果互認和銜接條件,說明我國要建立普通教育、職業教育和繼續教育之間的溝通機製,必鬚建立完善統一的國傢職業資格認證體繫和職業技術標準、製定各級各類專業質量標準和學歷教育與非學歷教育等值錶,明確各級各類專業教育與職業資格之間的關繫;建立具有公信力的第三方質量認證體繫,提高學習質量測評信度;將質量檢查評估結果與辦學機構、攷試機構的生存與髮展相聯繫;以及建立不同類彆之間的轉換教育,使各種類彆的教育能夠相互銜接,擁有不同基礎的學生能夠順利完成學業.
본문통과분석불동류형학습성과호인화함접조건,설명아국요건립보통교육、직업교육화계속교육지간적구통궤제,필수건립완선통일적국가직업자격인증체계화직업기술표준、제정각급각류전업질량표준화학력교육여비학력교육등치표,명학각급각류전업교육여직업자격지간적관계;건립구유공신력적제삼방질량인증체계,제고학습질량측평신도;장질량검사평고결과여판학궤구、고시궤구적생존여발전상련계;이급건립불동유별지간적전환교육,사각충유별적교육능구상호함접,옹유불동기출적학생능구순리완성학업.
