中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2011年
8期
54-55
,共2页
实验%自主管理%护生%综合能力
實驗%自主管理%護生%綜閤能力
실험%자주관리%호생%종합능력
目的:在校内实践教学过程中,全面推行学生自主管理,分析开展实验自主管理后护生综合能力改变情况,旨在寻找能有效提升护生综合能力的实验管理办法.方法:随机选取大专层次二年级护生为研究对象,比较开展实验自主管理前后护生综合能力情况.结果:开展实验自主管理后,护生跨职业的专业能力、方法能力、社会能力的改变具有统计学意义(P＜0.05).结论:开展实验自主管理是护生在掌握操作技能的同时提升综合能力的有效方法.
目的:在校內實踐教學過程中,全麵推行學生自主管理,分析開展實驗自主管理後護生綜閤能力改變情況,旨在尋找能有效提升護生綜閤能力的實驗管理辦法.方法:隨機選取大專層次二年級護生為研究對象,比較開展實驗自主管理前後護生綜閤能力情況.結果:開展實驗自主管理後,護生跨職業的專業能力、方法能力、社會能力的改變具有統計學意義(P＜0.05).結論:開展實驗自主管理是護生在掌握操作技能的同時提升綜閤能力的有效方法.
목적:재교내실천교학과정중,전면추행학생자주관리,분석개전실험자주관리후호생종합능력개변정황,지재심조능유효제승호생종합능력적실험관리판법.방법:수궤선취대전층차이년급호생위연구대상,비교개전실험자주관리전후호생종합능력정황.결과:개전실험자주관리후,호생과직업적전업능력、방법능력、사회능력적개변구유통계학의의(P＜0.05).결론:개전실험자주관리시호생재장악조작기능적동시제승종합능력적유효방법.
