中小学校长
中小學校長
중소학교장
PRINCIPAL OF PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL
2011年
8期
36-38
,共3页
农村留守儿童%学习帮助%家庭教育
農村留守兒童%學習幫助%傢庭教育
농촌류수인동%학습방조%가정교육
我国目前农村留守儿童已经超过2000万,由于家庭教育的缺失,这些儿童大多存在程度不同的学习问题。目前农村学校可以通过建立留守儿童档案、为留守儿童提供住宿、实行教师＂代理家长＂制等为留守儿童提供学习帮助。也可以由地方政府牵头采取举办家长培训班、开办留守儿童学习帮助中心、建立社会人员＂代理家长＂制等措施来帮助留守儿童的学习,但问题的根本解决在于现行户籍制度改革。
我國目前農村留守兒童已經超過2000萬,由于傢庭教育的缺失,這些兒童大多存在程度不同的學習問題。目前農村學校可以通過建立留守兒童檔案、為留守兒童提供住宿、實行教師＂代理傢長＂製等為留守兒童提供學習幫助。也可以由地方政府牽頭採取舉辦傢長培訓班、開辦留守兒童學習幫助中心、建立社會人員＂代理傢長＂製等措施來幫助留守兒童的學習,但問題的根本解決在于現行戶籍製度改革。
아국목전농촌류수인동이경초과2000만,유우가정교육적결실,저사인동대다존재정도불동적학습문제。목전농촌학교가이통과건립류수인동당안、위류수인동제공주숙、실행교사＂대리가장＂제등위류수인동제공학습방조。야가이유지방정부견두채취거판가장배훈반、개판류수인동학습방조중심、건립사회인원＂대리가장＂제등조시래방조류수인동적학습,단문제적근본해결재우현행호적제도개혁。
