考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2007年
26期
56-57
,共2页
边远山区%中学教学%教学过程%转变观念
邊遠山區%中學教學%教學過程%轉變觀唸
변원산구%중학교학%교학과정%전변관념
基础教育课程改革,既要加强学生的基础性学力,又要提高学生的发展性学力和创造性学力,从而培养学生终身学习的愿望和能力.这就要求我们在教学过程中转变教育观念,培养学生新型的学习方式.这对于边远山区的教育来说难度很大,这里的中学生基础差、知识面不广、反应能力较低.因此在教育教学中往往有许多教师有这样的同感:讲了很多遍的问题,学生还是不懂,或是一知半解.这是学生的问题吗?我想也不尽然.本文针对边远山区的中学生的特点及教师经常出现的同感,粗浅地谈谈在边远山区中学数学教学方法上的一点认识,为全面实施素质教育提供借鉴.
基礎教育課程改革,既要加彊學生的基礎性學力,又要提高學生的髮展性學力和創造性學力,從而培養學生終身學習的願望和能力.這就要求我們在教學過程中轉變教育觀唸,培養學生新型的學習方式.這對于邊遠山區的教育來說難度很大,這裏的中學生基礎差、知識麵不廣、反應能力較低.因此在教育教學中往往有許多教師有這樣的同感:講瞭很多遍的問題,學生還是不懂,或是一知半解.這是學生的問題嗎?我想也不儘然.本文針對邊遠山區的中學生的特點及教師經常齣現的同感,粗淺地談談在邊遠山區中學數學教學方法上的一點認識,為全麵實施素質教育提供藉鑒.
기출교육과정개혁,기요가강학생적기출성학력,우요제고학생적발전성학력화창조성학력,종이배양학생종신학습적원망화능력.저취요구아문재교학과정중전변교육관념,배양학생신형적학습방식.저대우변원산구적교육래설난도흔대,저리적중학생기출차、지식면불엄、반응능력교저.인차재교육교학중왕왕유허다교사유저양적동감:강료흔다편적문제,학생환시불동,혹시일지반해.저시학생적문제마?아상야불진연.본문침대변원산구적중학생적특점급교사경상출현적동감,조천지담담재변원산구중학수학교학방법상적일점인식,위전면실시소질교육제공차감.
