实用临床医学
實用臨床醫學
실용림상의학
Practical Clinical Medicine
2010年
1期
94-95,97
,共3页
健康教育%骨折%康复护理
健康教育%骨摺%康複護理
건강교육%골절%강복호리
目的 探讨阶段性健康教育对骨折患者康复护理效果.方法 将60例骨折患者随机分为对照组和试验组.对照组30例采用常规护理,针对患者现有和潜在的健康问题给予健康指导;试验组30例除常规护理外,根据骨折患者个性心理特征和不同疾病阶段制定针对性强、目标明确的健康教育康复计划,并测评健康教育实施效果.结果 试验组患者对健康教育知晓率明显高于对照组(P<0.01),试验组患者满意度高于对照组(P<0.05).结论 阶段性健康教育可强化骨折患者的遵医行为,建立良好的护患关系,达到提高患者对健康教育知晓率和患者满意度的目的,从而促进患者心理和肢体功能早日康复,预防并发症的发生.
目的 探討階段性健康教育對骨摺患者康複護理效果.方法 將60例骨摺患者隨機分為對照組和試驗組.對照組30例採用常規護理,針對患者現有和潛在的健康問題給予健康指導;試驗組30例除常規護理外,根據骨摺患者箇性心理特徵和不同疾病階段製定針對性彊、目標明確的健康教育康複計劃,併測評健康教育實施效果.結果 試驗組患者對健康教育知曉率明顯高于對照組(P<0.01),試驗組患者滿意度高于對照組(P<0.05).結論 階段性健康教育可彊化骨摺患者的遵醫行為,建立良好的護患關繫,達到提高患者對健康教育知曉率和患者滿意度的目的,從而促進患者心理和肢體功能早日康複,預防併髮癥的髮生.
목적 탐토계단성건강교육대골절환자강복호리효과.방법 장60례골절환자수궤분위대조조화시험조.대조조30례채용상규호리,침대환자현유화잠재적건강문제급여건강지도;시험조30례제상규호리외,근거골절환자개성심리특정화불동질병계단제정침대성강、목표명학적건강교육강복계화,병측평건강교육실시효과.결과 시험조환자대건강교육지효솔명현고우대조조(P<0.01),시험조환자만의도고우대조조(P<0.05).결론 계단성건강교육가강화골절환자적준의행위,건립량호적호환관계,체도제고환자대건강교육지효솔화환자만의도적목적,종이촉진환자심리화지체공능조일강복,예방병발증적발생.
