多元智力理论视角下的教学反思
다원지력이론시각하적교학반사
Reflections on Teaching from the Perspective of Multi-intelligence Theory
  • 万方数据
    当代教育论坛 당대교육론단
    FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
    2010年 21期 7-9 ,共3页

    李轶芳

    리질방

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    다원지력%교학반사%완정인
    多元智力理论认为人类的智能结构是多元的,每一个体的智力都具有自己的特点和独特的表现形式,智力的发展方向和发展程度受到环境和教育的影响和制约,智力不仅是个体学习而且还是解决实际问题的工具.理解多元智力理论有助于人们从方法论的高度重新反思传统教学的合理性问题.
    다원지력이론인위인류적지능결구시다원적,매일개체적지력도구유자기적특점화독특적표현형식,지력적발전방향화발전정도수도배경화교육적영향화제약,지력불부시개체학습이차환시해결실제문제적공구.리해다원지력이론유조우인문종방법론적고도중신반사전통교학적합이성문제.
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