护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2010年
21期
1916-1917
,共2页
翁亚娟%钱惠玉%徐文亚%胡双玲
翁亞娟%錢惠玉%徐文亞%鬍雙玲
옹아연%전혜옥%서문아%호쌍령
形象化健康教育模式%肠造口%并发症
形象化健康教育模式%腸造口%併髮癥
형상화건강교육모식%장조구%병발증
[目的]探讨形象化健康教育模式对肠造口病人早期并发症的干预作用.[方法]将本科2008年7月-2009年6月收治的79例直肠癌结肠造口病人随机分为两组,观察组39例、对照组40例.观察组采用形象化健康教育模式,对照组采用传统护理方法.随访1个月,比较造口并发症的发生率.[结果]两组并发症发生率比较,差异有统计学意义(P
[目的]探討形象化健康教育模式對腸造口病人早期併髮癥的榦預作用.[方法]將本科2008年7月-2009年6月收治的79例直腸癌結腸造口病人隨機分為兩組,觀察組39例、對照組40例.觀察組採用形象化健康教育模式,對照組採用傳統護理方法.隨訪1箇月,比較造口併髮癥的髮生率.[結果]兩組併髮癥髮生率比較,差異有統計學意義(P
[목적]탐토형상화건강교육모식대장조구병인조기병발증적간예작용.[방법]장본과2008년7월-2009년6월수치적79례직장암결장조구병인수궤분위량조,관찰조39례、대조조40례.관찰조채용형상화건강교육모식,대조조채용전통호리방법.수방1개월,비교조구병발증적발생솔.[결과]량조병발증발생솔비교,차이유통계학의의(P
