东北师大学报（哲学社会科学版）
東北師大學報（哲學社會科學版）
동북사대학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF NORTHEAST NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES)
2012年
3期
174-178
,共5页
教育改革%教师%阻力
教育改革%教師%阻力
교육개혁%교사%조력
教育改革中的教师并非被动、沉默、无力的他者,他们常常以自己特有的方式参与改革,甚至在行动上避让改革,这些日常形式的反抗通常包括:我行我素式的不合作、得过且过式的偷懒和阳奉阴违式的欺骗等.教育改革中教师阻力的产生是一个受多重因素影响的复杂现象,教师阻力现象呈现了学校生活的丰富性,也印证了改革过程的复杂性.走进教师的世界,倾听来自教师的声音,有助于更加客观地看待教师阻力.
教育改革中的教師併非被動、沉默、無力的他者,他們常常以自己特有的方式參與改革,甚至在行動上避讓改革,這些日常形式的反抗通常包括:我行我素式的不閤作、得過且過式的偷懶和暘奉陰違式的欺騙等.教育改革中教師阻力的產生是一箇受多重因素影響的複雜現象,教師阻力現象呈現瞭學校生活的豐富性,也印證瞭改革過程的複雜性.走進教師的世界,傾聽來自教師的聲音,有助于更加客觀地看待教師阻力.
교육개혁중적교사병비피동、침묵、무력적타자,타문상상이자기특유적방식삼여개혁,심지재행동상피양개혁,저사일상형식적반항통상포괄:아행아소식적불합작、득과차과식적투라화양봉음위식적기편등.교육개혁중교사조력적산생시일개수다중인소영향적복잡현상,교사조력현상정현료학교생활적봉부성,야인증료개혁과정적복잡성.주진교사적세계,경은래자교사적성음,유조우경가객관지간대교사조력.
