黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION
2012年
6期
91-93
,共3页
教师人格%影响%塑造
教師人格%影響%塑造
교사인격%영향%소조
教师人格对学生成长成才具有重要作用.教师人格影响的构成要素包括思想政治因素、心理素质因素、品德因素、知识因素、情感因素和才能因素,其影响方式体现在同化、感化、内化和强化等四个方面.要使大学教师进一步发挥育人的重要作用,需要从准确把握新时期思想教育形势,与时俱进加强自身知识修养,加强与学生个体之间的交流实现教学相长,培养言行一致、表里如一的品质等方面来进一步塑造教师人格.
教師人格對學生成長成纔具有重要作用.教師人格影響的構成要素包括思想政治因素、心理素質因素、品德因素、知識因素、情感因素和纔能因素,其影響方式體現在同化、感化、內化和彊化等四箇方麵.要使大學教師進一步髮揮育人的重要作用,需要從準確把握新時期思想教育形勢,與時俱進加彊自身知識脩養,加彊與學生箇體之間的交流實現教學相長,培養言行一緻、錶裏如一的品質等方麵來進一步塑造教師人格.
교사인격대학생성장성재구유중요작용.교사인격영향적구성요소포괄사상정치인소、심리소질인소、품덕인소、지식인소、정감인소화재능인소,기영향방식체현재동화、감화、내화화강화등사개방면.요사대학교사진일보발휘육인적중요작용,수요종준학파악신시기사상교육형세,여시구진가강자신지식수양,가강여학생개체지간적교류실현교학상장,배양언행일치、표리여일적품질등방면래진일보소조교사인격.
