一重技术
一重技術
일중기술
CFHI TECHNOLOGY
2002年
1期
127-127
,共1页
晶体结构%淬透性%淬硬性%性能%金属学与热处理%教学
晶體結構%淬透性%淬硬性%性能%金屬學與熱處理%教學
정체결구%쉬투성%쉬경성%성능%금속학여열처리%교학
目前大多数专业课的教学仍以课堂讲授为主,因此,要想教好<金属学与热处理>这门课程,教师必须对整个教学计划进行优化设计,确定出科学合理的理论教学和实践教学的比例,以提高教学质量;并根据学生现有知识基础,确定有效知识量,优化教学结构,抓好实践教学,加强学生综合训练,科学规范地进行大纲、教材、实践基地建设.
目前大多數專業課的教學仍以課堂講授為主,因此,要想教好<金屬學與熱處理>這門課程,教師必鬚對整箇教學計劃進行優化設計,確定齣科學閤理的理論教學和實踐教學的比例,以提高教學質量;併根據學生現有知識基礎,確定有效知識量,優化教學結構,抓好實踐教學,加彊學生綜閤訓練,科學規範地進行大綱、教材、實踐基地建設.
목전대다수전업과적교학잉이과당강수위주,인차,요상교호<금속학여열처리>저문과정,교사필수대정개교학계화진행우화설계,학정출과학합리적이론교학화실천교학적비례,이제고교학질량;병근거학생현유지식기출,학정유효지식량,우화교학결구,조호실천교학,가강학생종합훈련,과학규범지진행대강、교재、실천기지건설.
