文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2008年
24期
84-86
,共3页
传统教学观%道德理念%道德教育
傳統教學觀%道德理唸%道德教育
전통교학관%도덕이념%도덕교육
传统教学观采用典型的灌输式,无视学生的独立性和自主性.道德教育也同样以这种方式对待学生,然而新时期的道德理念却处在转型中,作为社会规范的道德一方面成为人类追求的普世伦理,一方面成为人的内在需求,成为人塑造自身的一部分,当传统教学观和新道德理念发生碰撞,我们势必要呼吁一种新的尊重学生的道德教育观.
傳統教學觀採用典型的灌輸式,無視學生的獨立性和自主性.道德教育也同樣以這種方式對待學生,然而新時期的道德理唸卻處在轉型中,作為社會規範的道德一方麵成為人類追求的普世倫理,一方麵成為人的內在需求,成為人塑造自身的一部分,噹傳統教學觀和新道德理唸髮生踫撞,我們勢必要呼籲一種新的尊重學生的道德教育觀.
전통교학관채용전형적관수식,무시학생적독립성화자주성.도덕교육야동양이저충방식대대학생,연이신시기적도덕이념각처재전형중,작위사회규범적도덕일방면성위인류추구적보세윤리,일방면성위인적내재수구,성위인소조자신적일부분,당전통교학관화신도덕이념발생팽당,아문세필요호우일충신적존중학생적도덕교육관.
