新课程学习：基础教育
新課程學習：基礎教育
신과정학습：기출교육
2011年
6期
117-117
,共1页
学生发展%错题%纠正%教学活动%预见期%订正
學生髮展%錯題%糾正%教學活動%預見期%訂正
학생발전%착제%규정%교학활동%예견기%정정
何为有效，适合的才是有效的，有效的才是最佳的，凡是能有效促进学生发展，有效实现预见期的教学活动都可称为有效。错题订正谁都会，但是为何许多学生订正了之后仍反复地犯同样的错呢？这就涉及到错题的自我纠正的有效性问题。
何為有效，適閤的纔是有效的，有效的纔是最佳的，凡是能有效促進學生髮展，有效實現預見期的教學活動都可稱為有效。錯題訂正誰都會，但是為何許多學生訂正瞭之後仍反複地犯同樣的錯呢？這就涉及到錯題的自我糾正的有效性問題。
하위유효，괄합적재시유효적，유효적재시최가적，범시능유효촉진학생발전，유효실현예견기적교학활동도가칭위유효。착제정정수도회，단시위하허다학생정정료지후잉반복지범동양적착니？저취섭급도착제적자아규정적유효성문제。
