继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2012年
1期
128-130
,共3页
广西%少数民族%农村教师%新课程实施能力
廣西%少數民族%農村教師%新課程實施能力
엄서%소수민족%농촌교사%신과정실시능력
在我国基础教育新课程全面实施的背景下,少数民族地区农村教师新课程实施能力已成为制约新课改能否深入开展的瓶颈.提升少数民族地区农村教师新课程实施能力是当前基础教育课程改革亟待解决的问题,为此,课题组确定了研究目标和内容,制订了详细研究计划,采取多样研究方法,探索并提出了有效培养和提升少数民族地区农村教师的教育科研能力、课程开发意识与能力、发展性评价意识与能力及自我反思等能力的方略,并进行了实践,取得了良好的社会效益.同时,客观总结了研究中存在的问题,并提出今后的研究设想.
在我國基礎教育新課程全麵實施的揹景下,少數民族地區農村教師新課程實施能力已成為製約新課改能否深入開展的瓶頸.提升少數民族地區農村教師新課程實施能力是噹前基礎教育課程改革亟待解決的問題,為此,課題組確定瞭研究目標和內容,製訂瞭詳細研究計劃,採取多樣研究方法,探索併提齣瞭有效培養和提升少數民族地區農村教師的教育科研能力、課程開髮意識與能力、髮展性評價意識與能力及自我反思等能力的方略,併進行瞭實踐,取得瞭良好的社會效益.同時,客觀總結瞭研究中存在的問題,併提齣今後的研究設想.
재아국기출교육신과정전면실시적배경하,소수민족지구농촌교사신과정실시능력이성위제약신과개능부심입개전적병경.제승소수민족지구농촌교사신과정실시능력시당전기출교육과정개혁극대해결적문제,위차,과제조학정료연구목표화내용,제정료상세연구계화,채취다양연구방법,탐색병제출료유효배양화제승소수민족지구농촌교사적교육과연능력、과정개발의식여능력、발전성평개의식여능력급자아반사등능력적방략,병진행료실천,취득료량호적사회효익.동시,객관총결료연구중존재적문제,병제출금후적연구설상.
