吉林师范大学学报（人文社会科学版）
吉林師範大學學報（人文社會科學版）
길림사범대학학보（인문사회과학판）
JILIN NORMAL UNIVERSITY JOURNAL(HUMANITIES & SOCIAL SCIENCE EDITION)
2005年
6期
34-36
,共3页
听力教学%元认知%语篇理论%听力障碍
聽力教學%元認知%語篇理論%聽力障礙
은력교학%원인지%어편이론%은력장애
听力水平的提高一直是困扰中国英语学习者和广大英语教师的主要问题之一,而听力教学又是大学英语教学中的薄弱环节.本文尝试将元认知理论与语篇理论有效地应用到听力教学中,提出了改进大学英语听力教学的有效方法,帮助学生克服听力障碍从而提高听力理解能力.
聽力水平的提高一直是睏擾中國英語學習者和廣大英語教師的主要問題之一,而聽力教學又是大學英語教學中的薄弱環節.本文嘗試將元認知理論與語篇理論有效地應用到聽力教學中,提齣瞭改進大學英語聽力教學的有效方法,幫助學生剋服聽力障礙從而提高聽力理解能力.
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