福建师范大学学报(自然科学版)
福建師範大學學報(自然科學版)
복건사범대학학보(자연과학판)
JOURNAL OF FUJIAN TEACHERS UNIVERSITY (NATURAL SCIENCE EDITION)
2009年
6期
114-119,124
,共7页
青少年%锻炼行为%制约因素%干预策略
青少年%鍛煉行為%製約因素%榦預策略
청소년%단련행위%제약인소%간예책략
adolescent%exercise behavior%constraints%intervention strategies
以"行为分阶段转变理论模型"、"限制模型"、"社会生态"理论为基础,深入分析青少年锻炼行为分阶段转变的制约因素与模型,探寻有效促进青少年锻炼行为分阶段转变的干预策略,以营造良好的社会、家庭与学校环境,促进青少年体育工作健康发展.
以"行為分階段轉變理論模型"、"限製模型"、"社會生態"理論為基礎,深入分析青少年鍛煉行為分階段轉變的製約因素與模型,探尋有效促進青少年鍛煉行為分階段轉變的榦預策略,以營造良好的社會、傢庭與學校環境,促進青少年體育工作健康髮展.
이"행위분계단전변이론모형"、"한제모형"、"사회생태"이론위기출,심입분석청소년단련행위분계단전변적제약인소여모형,탐심유효촉진청소년단련행위분계단전변적간예책략,이영조량호적사회、가정여학교배경,촉진청소년체육공작건강발전.
Base on the "the transtheoretical model and stages of change TTM", "restricted model", "social ecology" theory. Depth analysis of constraints and model of adolescent exercise behavior change in stages. Explore effective intervention strategies of adolescent exercise behavior change in stages. To create a good society, family and school environment, together to promote the healthy development of youth sports job.