科园月刊
科園月刊
과완월간
KEYUAN MONTHLY PUBLICATION
2010年
19期
30-31
,共2页
理论联系实际%多元化教学方法%Photoshop
理論聯繫實際%多元化教學方法%Photoshop
이론련계실제%다원화교학방법%Photoshop
本文笔者结合自己多年的图形图像教学经验,针对现阶段Photoshop课程,从教学目标和要求出发,结合学生的自身情况,从设计教研环节开始,采取分阶段的教学模式,每个阶段采用相应的教学方法提高学生的学习兴趣和学习效率,最终达到完成教学目标,让学生通过学习能够掌握并使用Photoshop这种软件的目的.
本文筆者結閤自己多年的圖形圖像教學經驗,針對現階段Photoshop課程,從教學目標和要求齣髮,結閤學生的自身情況,從設計教研環節開始,採取分階段的教學模式,每箇階段採用相應的教學方法提高學生的學習興趣和學習效率,最終達到完成教學目標,讓學生通過學習能夠掌握併使用Photoshop這種軟件的目的.
본문필자결합자기다년적도형도상교학경험,침대현계단Photoshop과정,종교학목표화요구출발,결합학생적자신정황,종설계교연배절개시,채취분계단적교학모식,매개계단채용상응적교학방법제고학생적학습흥취화학습효솔,최종체도완성교학목표,양학생통과학습능구장악병사용Photoshop저충연건적목적.
