中小学外语教学（中学）
中小學外語教學（中學）
중소학외어교학（중학）
FOREIGN LANGUAGE TEACHING IN SCHOOLS（MIDDLE VERSION）
2010年
12期
43-46
,共4页
听力%听力教学模式%听力策略
聽力%聽力教學模式%聽力策略
은력%은력교학모식%은력책략
听的能力是衡量学生英语语言运用能力的重要依据之一，提高英语听力水平是高中阶段英语教学的主要目标之一。本文剖析了当前高中英语听力教学的现状，依据输入假设和情感过滤假设的理论，尝试建构新的听力教学模式。
聽的能力是衡量學生英語語言運用能力的重要依據之一，提高英語聽力水平是高中階段英語教學的主要目標之一。本文剖析瞭噹前高中英語聽力教學的現狀，依據輸入假設和情感過濾假設的理論，嘗試建構新的聽力教學模式。
은적능력시형량학생영어어언운용능력적중요의거지일，제고영어은력수평시고중계단영어교학적주요목표지일。본문부석료당전고중영어은력교학적현상，의거수입가설화정감과려가설적이론，상시건구신적은력교학모식。
