CAJ | 학술논문

目的:探讨系统性健康教育对膀胱癌患者生存质量的影响.方法:选择被诊断为膀胱癌且进行根治性膀胱切除术后患者例,采用平衡设计法将患者进行匹配分组,分为干预组和对照组各例,对照组采用常规方法进行健康教育,干预组进行系统性健康教育.分别比较干预组和对照组在健康教育前、后生存质量的差异.结果:健康教育前,干预组和对照组在生存质量各组成部分得分和总分方面无显著性差异(P＞0.05);健康教育后,干预组在生存质量总分和社会/家庭状况、情感状况、功能状况、其他因素四个部分的得分均高于对照组,两组之间的差异有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).结论:系统性健康教育可有效改善膀胱癌患者的生存质量,为临床护理工作提供一定参考.
목적:탐토계통성건강교육대방광암환자생존질량적영향.방법:선택피진단위방광암차진행근치성방광절제술후환자례,채용평형설계법장환자진행필배분조,분위간예조화대조조각례,대조조채용상규방법진행건강교육,간예조진행계통성건강교육.분별비교간예조화대조조재건강교육전、후생존질량적차이.결과:건강교육전,간예조화대조조재생존질량각조성부분득분화총분방면무현저성차이(P＞0.05);건강교육후,간예조재생존질량총분화사회/가정상황、정감상황、공능상황、기타인소사개부분적득분균고우대조조,량조지간적차이유통계학의의(P＜0.05혹P＜0.01).결론:계통성건강교육가유효개선방광암환자적생존질량,위림상호리공작제공일정삼고.