现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2012年
8期
55-58
,共4页
基于问题的学习(PBL)%移动通信技术%比较分析%学习模式
基于問題的學習(PBL)%移動通信技術%比較分析%學習模式
기우문제적학습(PBL)%이동통신기술%비교분석%학습모식
移动通信技术的高速发展给我们的学习方式带来了巨大的冲击.文章介绍了基于问题的学习(PBL)的定义及实施环节,比较分析了传统课堂中的PBL、网络环境下的PBL和移动通信技术支持下的PBL,阐述了移动通信技术支持下的PBL的巨大优势:学习不受时空的限制性、学习情境的真实性、交互的及时性、学习资源的丰富性等,并设计了移动通信技术支持下的PBL学习模式,以期为业内学者提供一定的参考.
移動通信技術的高速髮展給我們的學習方式帶來瞭巨大的遲擊.文章介紹瞭基于問題的學習(PBL)的定義及實施環節,比較分析瞭傳統課堂中的PBL、網絡環境下的PBL和移動通信技術支持下的PBL,闡述瞭移動通信技術支持下的PBL的巨大優勢:學習不受時空的限製性、學習情境的真實性、交互的及時性、學習資源的豐富性等,併設計瞭移動通信技術支持下的PBL學習模式,以期為業內學者提供一定的參攷.
이동통신기술적고속발전급아문적학습방식대래료거대적충격.문장개소료기우문제적학습(PBL)적정의급실시배절,비교분석료전통과당중적PBL、망락배경하적PBL화이동통신기술지지하적PBL,천술료이동통신기술지지하적PBL적거대우세:학습불수시공적한제성、학습정경적진실성、교호적급시성、학습자원적봉부성등,병설계료이동통신기술지지하적PBL학습모식,이기위업내학자제공일정적삼고.
