安庆师范学院学报（社会科学版）
安慶師範學院學報（社會科學版）
안경사범학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF ANQING TEACHERS COLLEGE(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2006年
1期
107-109
,共3页
学分制%辅导员%角色定位
學分製%輔導員%角色定位
학분제%보도원%각색정위
学分制使对学生以班级为单位的集体管理转向为注重学生个性发展、参与社团活动的无形软性管理,辅导员对学生教育管理为主转变为咨询指导、服务保障为重点.除传统意义上的管理者外,高校辅导员的角色还包含学习者、合作者和指导者三个方面的内容.
學分製使對學生以班級為單位的集體管理轉嚮為註重學生箇性髮展、參與社糰活動的無形軟性管理,輔導員對學生教育管理為主轉變為咨詢指導、服務保障為重點.除傳統意義上的管理者外,高校輔導員的角色還包含學習者、閤作者和指導者三箇方麵的內容.
학분제사대학생이반급위단위적집체관리전향위주중학생개성발전、삼여사단활동적무형연성관리,보도원대학생교육관리위주전변위자순지도、복무보장위중점.제전통의의상적관리자외,고교보도원적각색환포함학습자、합작자화지도자삼개방면적내용.
