教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2008年
21期
8-9
,共2页
考试题%陷阱%舞台%展示
攷試題%陷阱%舞檯%展示
고시제%함정%무태%전시
通过考试去评价学生时,老师总是在试题上设些陷阱,让学生自觉不自觉地陷进去,学生享受不到学习的快乐.让学生自己出试题,促其潜能、个性、创造性地发挥,达到快乐学习、自主学习,这是值得提倡的.
通過攷試去評價學生時,老師總是在試題上設些陷阱,讓學生自覺不自覺地陷進去,學生享受不到學習的快樂.讓學生自己齣試題,促其潛能、箇性、創造性地髮揮,達到快樂學習、自主學習,這是值得提倡的.
통과고시거평개학생시,로사총시재시제상설사함정,양학생자각불자각지함진거,학생향수불도학습적쾌악.양학생자기출시제,촉기잠능、개성、창조성지발휘,체도쾌악학습、자주학습,저시치득제창적.
