新课程学习（基础教育）
新課程學習（基礎教育）
신과정학습（기출교육）
XINKECHENG XUEXI（JICHUJIAOYU）
2010年
1期
16-18
,共3页
初中数学%探究学习模式%实践%思考
初中數學%探究學習模式%實踐%思攷
초중수학%탐구학습모식%실천%사고
探究性学习是新课程改革的一个亮点,探究性学习的课堂教学有两个显著的特点,其一是教学内容的问题化,即以问题为中心组织教学内容;其二是教学过程的探索化,即教师为学生创设学习情境,提供解决问题的材料,由学生独立地探究、发现问题和解决问题.而"探究学习模式"特别重视培养学生的问题意识,发展学生的创新思维能力,力图通过变式和自我探究引导学生学习和掌握科学方法,为终身学习和工作奠定基础.本学习模式是教师和学生双边都参与的学习活动,将过程嵌入传统的变式教学中,与传统的课堂教学相比,它更能提高师生的综合素质.
探究性學習是新課程改革的一箇亮點,探究性學習的課堂教學有兩箇顯著的特點,其一是教學內容的問題化,即以問題為中心組織教學內容;其二是教學過程的探索化,即教師為學生創設學習情境,提供解決問題的材料,由學生獨立地探究、髮現問題和解決問題.而"探究學習模式"特彆重視培養學生的問題意識,髮展學生的創新思維能力,力圖通過變式和自我探究引導學生學習和掌握科學方法,為終身學習和工作奠定基礎.本學習模式是教師和學生雙邊都參與的學習活動,將過程嵌入傳統的變式教學中,與傳統的課堂教學相比,它更能提高師生的綜閤素質.
탐구성학습시신과정개혁적일개량점,탐구성학습적과당교학유량개현저적특점,기일시교학내용적문제화,즉이문제위중심조직교학내용;기이시교학과정적탐색화,즉교사위학생창설학습정경,제공해결문제적재료,유학생독입지탐구、발현문제화해결문제.이"탐구학습모식"특별중시배양학생적문제의식,발전학생적창신사유능력,력도통과변식화자아탐구인도학생학습화장악과학방법,위종신학습화공작전정기출.본학습모식시교사화학생쌍변도삼여적학습활동,장과정감입전통적변식교학중,여전통적과당교학상비,타경능제고사생적종합소질.
