大连教育学院学报
大連教育學院學報
대련교육학원학보
JOURNAL OF DALIAN COLLEGE OF EDUCATION
2010年
3期
17-21
,共5页
"绿洲行动"%"联盟学校"%薄弱学校%研训模式
"綠洲行動"%"聯盟學校"%薄弱學校%研訓模式
"록주행동"%"련맹학교"%박약학교%연훈모식
"绿洲行动"促进了薄弱学校转化研训模式研究.促进薄弱学校转化有"五化五结合"研训模式:教学管理规范化--常规与创新结合;教师发展专业化--培训与竞赛结合;校际联动机制化--交流与共享结合;质量提高实效化--实践与模式结合;课题牵动教研化--教学与研究结合.
"綠洲行動"促進瞭薄弱學校轉化研訓模式研究.促進薄弱學校轉化有"五化五結閤"研訓模式:教學管理規範化--常規與創新結閤;教師髮展專業化--培訓與競賽結閤;校際聯動機製化--交流與共享結閤;質量提高實效化--實踐與模式結閤;課題牽動教研化--教學與研究結閤.
"록주행동"촉진료박약학교전화연훈모식연구.촉진박약학교전화유"오화오결합"연훈모식:교학관리규범화--상규여창신결합;교사발전전업화--배훈여경새결합;교제련동궤제화--교류여공향결합;질량제고실효화--실천여모식결합;과제견동교연화--교학여연구결합.
