天津师范大学学报(基础教育版)
天津師範大學學報(基礎教育版)
천진사범대학학보(기출교육판)
Journal of Tianjin Normal University(Elementary Education Edition)
2007年
3期
6-11,24
,共7页
教学哲学%学科发展%教学论
教學哲學%學科髮展%教學論
교학철학%학과발전%교학론
教学实践的发展、教学理论的进步呼唤着新的教学世界观、新的教学论思维方式和价值导向.作为教学论的基础理论,教学哲学有着独特的历史轨迹与学科逻辑,鲜明的学科特征与学术品性,明确的研究对象、基本论域和理论基础,它能够对当代教学论的学科建设与进步起到后发推进、观念引领和方法论支撑的作用.
教學實踐的髮展、教學理論的進步呼喚著新的教學世界觀、新的教學論思維方式和價值導嚮.作為教學論的基礎理論,教學哲學有著獨特的歷史軌跡與學科邏輯,鮮明的學科特徵與學術品性,明確的研究對象、基本論域和理論基礎,它能夠對噹代教學論的學科建設與進步起到後髮推進、觀唸引領和方法論支撐的作用.
교학실천적발전、교학이론적진보호환착신적교학세계관、신적교학론사유방식화개치도향.작위교학론적기출이론,교학철학유착독특적역사궤적여학과라집,선명적학과특정여학술품성,명학적연구대상、기본론역화이론기출,타능구대당대교학론적학과건설여진보기도후발추진、관념인령화방법론지탱적작용.
