新乡学院学报(社会科学版)
新鄉學院學報(社會科學版)
신향학원학보(사회과학판)
JOURNAL OF XINXIANG TEACHERS COLLEGE
2010年
4期
209-212
,共4页
建构主义%教学模式%教学方法%教学改革
建構主義%教學模式%教學方法%教學改革
건구주의%교학모식%교학방법%교학개혁
建构主义提供了一种与传统的客观主义不同的学习理论,作为认知理论的发展,建构主义形成了自己的知识观、学习观、师生角色观及学习环境观.建构主义已形成自己成熟的教学模式,并已开发出相应的教学方法:支架式教学、锚式情境教学、随机进入教学.建构主义对于教学改革有很强的启示意义:在问题解决中自主学习,以合作学习为主要策略,强调探究与创新能力的培养.
建構主義提供瞭一種與傳統的客觀主義不同的學習理論,作為認知理論的髮展,建構主義形成瞭自己的知識觀、學習觀、師生角色觀及學習環境觀.建構主義已形成自己成熟的教學模式,併已開髮齣相應的教學方法:支架式教學、錨式情境教學、隨機進入教學.建構主義對于教學改革有很彊的啟示意義:在問題解決中自主學習,以閤作學習為主要策略,彊調探究與創新能力的培養.
건구주의제공료일충여전통적객관주의불동적학습이론,작위인지이론적발전,건구주의형성료자기적지식관、학습관、사생각색관급학습배경관.건구주의이형성자기성숙적교학모식,병이개발출상응적교학방법:지가식교학、묘식정경교학、수궤진입교학.건구주의대우교학개혁유흔강적계시의의:재문제해결중자주학습,이합작학습위주요책략,강조탐구여창신능력적배양.
