内蒙古师范大学学报（教育科学版）
內矇古師範大學學報（教育科學版）
내몽고사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATION SCIENCE)
2010年
11期
33-35
,共3页
学术%学术评价%学术自由
學術%學術評價%學術自由
학술%학술평개%학술자유
摘要:在我国高校的学术评价中,存在着"重数量、轻质量","重立项与获奖、轻成果与应用"等弊端,评价过
程中的非学术因素助长了学术浮夸和学术腐败.要实现学术评价的科学化与合理化,必须尊重学术自由,完善奖惩
机制,强化学术的"过程性评价",加强学术文化建设.
摘要:在我國高校的學術評價中,存在著"重數量、輕質量","重立項與穫獎、輕成果與應用"等弊耑,評價過
程中的非學術因素助長瞭學術浮誇和學術腐敗.要實現學術評價的科學化與閤理化,必鬚尊重學術自由,完善獎懲
機製,彊化學術的"過程性評價",加彊學術文化建設.
적요:재아국고교적학술평개중,존재착"중수량、경질량","중립항여획장、경성과여응용"등폐단,평개과
정중적비학술인소조장료학술부과화학술부패.요실현학술평개적과학화여합이화,필수존중학술자유,완선장징
궤제,강화학술적"과정성평개",가강학술문화건설.
