早期教育：教师版
早期教育：教師版
조기교육：교사판
2011年
10期
34-35
,共2页
语言活动%中班%科学研究院%特级教师%幼教工作%日本学者%教育%蛇
語言活動%中班%科學研究院%特級教師%幼教工作%日本學者%教育%蛇
어언활동%중반%과학연구원%특급교사%유교공작%일본학자%교육%사
特级教师自述我是苏州市教育科学研究院的戈柔。从事幼教工作近二十年来,有一句话一直深深地影响着我,那就是一名日本学者所说的：＂只要和孩子在一起,教育就开始了。＂我对这句话的理解是：教育萌发于成人与孩子之间的某种际遇中。要使一个际遇、一个关系、一个情境、一个活动都体现出教育的意义,必须要＂关注孩子＂,同时要＂审视自己＂。
特級教師自述我是囌州市教育科學研究院的戈柔。從事幼教工作近二十年來,有一句話一直深深地影響著我,那就是一名日本學者所說的：＂隻要和孩子在一起,教育就開始瞭。＂我對這句話的理解是：教育萌髮于成人與孩子之間的某種際遇中。要使一箇際遇、一箇關繫、一箇情境、一箇活動都體現齣教育的意義,必鬚要＂關註孩子＂,同時要＂審視自己＂。
특급교사자술아시소주시교육과학연구원적과유。종사유교공작근이십년래,유일구화일직심심지영향착아,나취시일명일본학자소설적：＂지요화해자재일기,교육취개시료。＂아대저구화적리해시：교육맹발우성인여해자지간적모충제우중。요사일개제우、일개관계、일개정경、일개활동도체현출교육적의의,필수요＂관주해자＂,동시요＂심시자기＂。
