化学教育
化學教育
화학교육
2012年
3期
55-58
,共4页
演示实验%探究学习%教学策略
縯示實驗%探究學習%教學策略
연시실험%탐구학습%교학책략
在分析出当前实验教学存在问题的基础上,以二氧化碳性质的实验教学为例,就如何激活演示实验教学、提高探究学习效率等方面进行了研究,并设计出易于操作、现象明显、成功率高、趣味性强的新实验,最后提炼出行之有效的教学策略.
在分析齣噹前實驗教學存在問題的基礎上,以二氧化碳性質的實驗教學為例,就如何激活縯示實驗教學、提高探究學習效率等方麵進行瞭研究,併設計齣易于操作、現象明顯、成功率高、趣味性彊的新實驗,最後提煉齣行之有效的教學策略.
재분석출당전실험교학존재문제적기출상,이이양화탄성질적실험교학위례,취여하격활연시실험교학、제고탐구학습효솔등방면진행료연구,병설계출역우조작、현상명현、성공솔고、취미성강적신실험,최후제련출행지유효적교학책략.
