广东技术师范学院学报(社会科学版)
廣東技術師範學院學報(社會科學版)
엄동기술사범학원학보(사회과학판)
JOURNAL OF GUANGDONG POLYTECHNIC NORMAL UNIVERSITY
2012年
3期
88-91
,共4页
最佳礼貌%关联%认知语境%推理%交际
最佳禮貌%關聯%認知語境%推理%交際
최가례모%관련%인지어경%추리%교제
“最佳礼貌假设”,认为礼貌是明示和推理的结果,说话人通过认知语境中的最佳关联来确定明示方式,听话人通过认知语境中的最佳关联来判断说话人的礼貌意图.该假设强调交际双方的认知语境互明的重要性,揭示了言语交际中双方的共同责任,帮助英语学习者在跨文化交际中更好地把握礼貌程度.
“最佳禮貌假設”,認為禮貌是明示和推理的結果,說話人通過認知語境中的最佳關聯來確定明示方式,聽話人通過認知語境中的最佳關聯來判斷說話人的禮貌意圖.該假設彊調交際雙方的認知語境互明的重要性,揭示瞭言語交際中雙方的共同責任,幫助英語學習者在跨文化交際中更好地把握禮貌程度.
“최가례모가설”,인위례모시명시화추리적결과,설화인통과인지어경중적최가관련래학정명시방식,은화인통과인지어경중적최가관련래판단설화인적례모의도.해가설강조교제쌍방적인지어경호명적중요성,게시료언어교제중쌍방적공동책임,방조영어학습자재과문화교제중경호지파악례모정도.
