齐鲁护理杂志
齊魯護理雜誌
제로호리잡지
JOURNAL OF QILU NURSING
2011年
32期
117-118
,共2页
Seminar教学法%教学%护理
Seminar教學法%教學%護理
Seminar교학법%교학%호리
目的:探讨Seminar 教学法在临床护理教学中的应用及效果.方法:将2009年在我院实习的60名专科护生作为实验组,将2010年的54名专科护生作为对照组,对照组采用传统理论讲授教学方式,实验组在此基础上采用Seminar 教学法.结果:实验组与对照组出科考试成绩及对临床护理课程评价比较差异均有统计学意义(P<0.05).结论:Seminar 教学法辅助临床护理教学能够提高教学效果,值得推广应用.
目的:探討Seminar 教學法在臨床護理教學中的應用及效果.方法:將2009年在我院實習的60名專科護生作為實驗組,將2010年的54名專科護生作為對照組,對照組採用傳統理論講授教學方式,實驗組在此基礎上採用Seminar 教學法.結果:實驗組與對照組齣科攷試成績及對臨床護理課程評價比較差異均有統計學意義(P<0.05).結論:Seminar 教學法輔助臨床護理教學能夠提高教學效果,值得推廣應用.
목적:탐토Seminar 교학법재림상호리교학중적응용급효과.방법:장2009년재아원실습적60명전과호생작위실험조,장2010년적54명전과호생작위대조조,대조조채용전통이론강수교학방식,실험조재차기출상채용Seminar 교학법.결과:실험조여대조조출과고시성적급대림상호리과정평개비교차이균유통계학의의(P<0.05).결론:Seminar 교학법보조림상호리교학능구제고교학효과,치득추엄응용.
