高等教育研究学报
高等教育研究學報
고등교육연구학보
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION RESEARCH
2011年
4期
91-94,110
,共5页
人文地形小组%《坎大哈人文地形报告》%人类学%我军军事教育
人文地形小組%《坎大哈人文地形報告》%人類學%我軍軍事教育
인문지형소조%《감대합인문지형보고》%인류학%아군군사교육
《坎大哈人文地形报告》是“人文地形小组”运用人类学方法介入战争的直观实例,分析《坎大哈人文地形报告》的主要内容可看出其调查研究涉及文化、政治、人口、民族信仰等问题,主要采用了客观描述、推论性数字统计等方法,这对我军军事教育开设和研究人类学有重要的借鉴意义.历史上人类学介入战争发挥过巨大的作用,但也存在伦理学争议,人类学纳入军事教育将有助于消除争议,并增强军队作战的科学性.
《坎大哈人文地形報告》是“人文地形小組”運用人類學方法介入戰爭的直觀實例,分析《坎大哈人文地形報告》的主要內容可看齣其調查研究涉及文化、政治、人口、民族信仰等問題,主要採用瞭客觀描述、推論性數字統計等方法,這對我軍軍事教育開設和研究人類學有重要的藉鑒意義.歷史上人類學介入戰爭髮揮過巨大的作用,但也存在倫理學爭議,人類學納入軍事教育將有助于消除爭議,併增彊軍隊作戰的科學性.
《감대합인문지형보고》시“인문지형소조”운용인류학방법개입전쟁적직관실례,분석《감대합인문지형보고》적주요내용가간출기조사연구섭급문화、정치、인구、민족신앙등문제,주요채용료객관묘술、추론성수자통계등방법,저대아군군사교육개설화연구인류학유중요적차감의의.역사상인류학개입전쟁발휘과거대적작용,단야존재윤리학쟁의,인류학납입군사교육장유조우소제쟁의,병증강군대작전적과학성.
