读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2012年
13期
133,156
,共2页
PDEODE%科学探究%作用
PDEODE%科學探究%作用
PDEODE%과학탐구%작용
新课标倡导着重培养学生的科学探究能力,学生分组实验中将PDEODE策略中‘O’由observe扩展为‘operate’&‘observe’,通过学生预测,小组讨论,小组解释,分组实验,再讨论,再解释的过程,有助于学生培养自主合作的科学探究能力.
新課標倡導著重培養學生的科學探究能力,學生分組實驗中將PDEODE策略中‘O’由observe擴展為‘operate’&‘observe’,通過學生預測,小組討論,小組解釋,分組實驗,再討論,再解釋的過程,有助于學生培養自主閤作的科學探究能力.
신과표창도착중배양학생적과학탐구능력,학생분조실험중장PDEODE책략중‘O’유observe확전위‘operate’&‘observe’,통과학생예측,소조토론,소조해석,분조실험,재토론,재해석적과정,유조우학생배양자주합작적과학탐구능력.
