北京农业职业学院学报
北京農業職業學院學報
북경농업직업학원학보
JOURNAL OF BEIJING AGRICULTURE VOCATIONAL COLLEGE
2008年
1期
76-79
,共4页
职业教育%双元制%德国%奥地利
職業教育%雙元製%德國%奧地利
직업교육%쌍원제%덕국%오지리
德国、奥地利教育体系与我国不尽相同,其显著特征之一是小学4年后开始分流.自此,大约有50%以上的儿童踏上了接受职业教育并选择技术岗位的征程.而在职业教育方面,德国的"双元制"教育模式又极具特色.
德國、奧地利教育體繫與我國不儘相同,其顯著特徵之一是小學4年後開始分流.自此,大約有50%以上的兒童踏上瞭接受職業教育併選擇技術崗位的徵程.而在職業教育方麵,德國的"雙元製"教育模式又極具特色.
덕국、오지리교육체계여아국불진상동,기현저특정지일시소학4년후개시분류.자차,대약유50%이상적인동답상료접수직업교육병선택기술강위적정정.이재직업교육방면,덕국적"쌍원제"교육모식우겁구특색.
