当代教育论坛
噹代教育論罈
당대교육론단
FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
2008年
12期
45-48
,共4页
教研员%职业道德%职业素养
教研員%職業道德%職業素養
교연원%직업도덕%직업소양
教研员的职业道德是教研活动中教研员所应遵循的行为准则和规范的总和,它主要体现在对教育事业的忠诚上,体现在个人品格的自我修养上,体现在教研员群体合作共事的态度上.而教研员的职业素养又与此息息相关,它包括从事教研工作的知识结构和能力结构.教研员职业道德和职业素养的和谐结合,就会使其成为教师队伍中"一切美好的化身和可资仿效的榜样".
教研員的職業道德是教研活動中教研員所應遵循的行為準則和規範的總和,它主要體現在對教育事業的忠誠上,體現在箇人品格的自我脩養上,體現在教研員群體閤作共事的態度上.而教研員的職業素養又與此息息相關,它包括從事教研工作的知識結構和能力結構.教研員職業道德和職業素養的和諧結閤,就會使其成為教師隊伍中"一切美好的化身和可資倣效的榜樣".
교연원적직업도덕시교연활동중교연원소응준순적행위준칙화규범적총화,타주요체현재대교육사업적충성상,체현재개인품격적자아수양상,체현재교연원군체합작공사적태도상.이교연원적직업소양우여차식식상관,타포괄종사교연공작적지식결구화능력결구.교연원직업도덕화직업소양적화해결합,취회사기성위교사대오중"일절미호적화신화가자방효적방양".
