中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2010年
2期
94
,共1页
高中英语%教学策略%情感体验
高中英語%教學策略%情感體驗
고중영어%교학책략%정감체험
本文试就新课程高中英语的"情感体验"式教学作探析,旨在阐述合理地运用该种教学方法对提高课堂教学的有效性和学生英语综合素养所起的重要促进作用.新课程高中英语"情感体验"式教学就是在尊重学生的个体差异和生命价值尊严的基础上,注重教学过程和方法.运用多样化的教学思维模式来培养学生的自主学习和主动探究的良好学习习惯."情感体验"式教学就是在教学过程中,鼓励学生尝试和探索运用多元化的学习策略参与课堂的教学过程,让学生能够增强体验,从而培养他们正确的英语语言学习思维和语言感知能力,满足他们学习发展的需要.
本文試就新課程高中英語的"情感體驗"式教學作探析,旨在闡述閤理地運用該種教學方法對提高課堂教學的有效性和學生英語綜閤素養所起的重要促進作用.新課程高中英語"情感體驗"式教學就是在尊重學生的箇體差異和生命價值尊嚴的基礎上,註重教學過程和方法.運用多樣化的教學思維模式來培養學生的自主學習和主動探究的良好學習習慣."情感體驗"式教學就是在教學過程中,鼓勵學生嘗試和探索運用多元化的學習策略參與課堂的教學過程,讓學生能夠增彊體驗,從而培養他們正確的英語語言學習思維和語言感知能力,滿足他們學習髮展的需要.
본문시취신과정고중영어적"정감체험"식교학작탐석,지재천술합리지운용해충교학방법대제고과당교학적유효성화학생영어종합소양소기적중요촉진작용.신과정고중영어"정감체험"식교학취시재존중학생적개체차이화생명개치존엄적기출상,주중교학과정화방법.운용다양화적교학사유모식래배양학생적자주학습화주동탐구적량호학습습관."정감체험"식교학취시재교학과정중,고려학생상시화탐색운용다원화적학습책략삼여과당적교학과정,양학생능구증강체험,종이배양타문정학적영어어언학습사유화어언감지능력,만족타문학습발전적수요.
