忻州师范学院学报
忻州師範學院學報
흔주사범학원학보
JOURNAL OF XINZHOU TEACHERS UNIVERSITY
2010年
2期
121-122
,共2页
工科院校%基础物理教学%科学思想%科学方法
工科院校%基礎物理教學%科學思想%科學方法
공과원교%기출물리교학%과학사상%과학방법
在传统的物理教学过程中,教师与学生关注的重点通常在于众多复杂的结论、定理及公式的推导,具体表现为对于知识的传授和接受的过程往往被动地局限于对已有结论的讲解和记忆;而对诸多科学结论的背景、发展过程、思考方式以及解决问题的办法缺乏相应的思考与研究,甚至认为这些内容是课堂教学中可有可无的部分.文章结合科学技术发展的历程、科学与技术的关系以及物理学作为基础科学的基本内涵,从教师和学生两个方面探讨在工科院校基础物理教学中注重科学思想与科学方法培养的价值与意义.
在傳統的物理教學過程中,教師與學生關註的重點通常在于衆多複雜的結論、定理及公式的推導,具體錶現為對于知識的傳授和接受的過程往往被動地跼限于對已有結論的講解和記憶;而對諸多科學結論的揹景、髮展過程、思攷方式以及解決問題的辦法缺乏相應的思攷與研究,甚至認為這些內容是課堂教學中可有可無的部分.文章結閤科學技術髮展的歷程、科學與技術的關繫以及物理學作為基礎科學的基本內涵,從教師和學生兩箇方麵探討在工科院校基礎物理教學中註重科學思想與科學方法培養的價值與意義.
재전통적물리교학과정중,교사여학생관주적중점통상재우음다복잡적결론、정리급공식적추도,구체표현위대우지식적전수화접수적과정왕왕피동지국한우대이유결론적강해화기억;이대제다과학결론적배경、발전과정、사고방식이급해결문제적판법결핍상응적사고여연구,심지인위저사내용시과당교학중가유가무적부분.문장결합과학기술발전적역정、과학여기술적관계이급물이학작위기출과학적기본내함,종교사화학생량개방면탐토재공과원교기출물리교학중주중과학사상여과학방법배양적개치여의의.
