世纪桥
世紀橋
세기교
THE CENTURY NEXUS
2010年
19期
111-112
,共2页
学前教育专业学生%从教能力%幼儿活动指导课程%四环节模式
學前教育專業學生%從教能力%幼兒活動指導課程%四環節模式
학전교육전업학생%종교능력%유인활동지도과정%사배절모식
培养应用型人才受到了我国高等教育界的广泛关注,学前教育对幼儿教师的专业化要求越来越高,教师"教"的能力的强弱成为衡量合格幼儿教师的一个重要标准.为加强此项技能培养,<幼儿教育活动指导>课程经过几年的探索实践,我们总结了符合认知规律、行之有效的课程教学模式,构建了"精讲-观摩-训练-评价"四环节教学体系,收到了明显的效果,推进了应用型人才的培养.
培養應用型人纔受到瞭我國高等教育界的廣汎關註,學前教育對幼兒教師的專業化要求越來越高,教師"教"的能力的彊弱成為衡量閤格幼兒教師的一箇重要標準.為加彊此項技能培養,<幼兒教育活動指導>課程經過幾年的探索實踐,我們總結瞭符閤認知規律、行之有效的課程教學模式,構建瞭"精講-觀摩-訓練-評價"四環節教學體繫,收到瞭明顯的效果,推進瞭應用型人纔的培養.
배양응용형인재수도료아국고등교육계적엄범관주,학전교육대유인교사적전업화요구월래월고,교사"교"적능력적강약성위형량합격유인교사적일개중요표준.위가강차항기능배양,<유인교육활동지도>과정경과궤년적탐색실천,아문총결료부합인지규률、행지유효적과정교학모식,구건료"정강-관마-훈련-평개"사배절교학체계,수도료명현적효과,추진료응용형인재적배양.
